English teachers' perceptions of collegial coaching as a means to foster improvement in pedagogical practices
| dc.contributor.advisor | Zagura, Natalja, juhendaja | |
| dc.contributor.author | Sirgmets, Karin | |
| dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Inglise filoloogia osakond | et |
| dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond | et |
| dc.date.accessioned | 2018-06-08T10:19:13Z | |
| dc.date.available | 2018-06-08T10:19:13Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Käesoleva magistrtiöö eesmärk on uurida, millised on inglise keele õpetajate arusaamad kollegiaalsest tagasisidestamisest ja selle praktiseerimisest, toetamaks õpetajate professionaalset arengut. Töös on püstitatud järgmised uurimisküsimused: 1) Millised on õpetajate arusaamad kollegiaalsest tagasisidestamisest enne tunnivaatlusprotsessis osalemist? 2) Millised on inglise keele õpetajate arusaamad kollegiaalsest tagasisidestamisest pärast kollegiaalses tagasisidestamisprotsessis osalemist? | et |
| dc.description.uri | http://www.ester.ee/record=b5142555*est | et |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10062/60471 | |
| dc.language.iso | eng | et |
| dc.publisher | Tartu Ülikool | et |
| dc.rights | openAccess | et |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Estonia | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/ | * |
| dc.subject | inglise keel | et |
| dc.subject | õpetajad | et |
| dc.subject | tagasiside | et |
| dc.subject | koostöö | et |
| dc.subject | enesearendamine | et |
| dc.subject.other | magistritööd | et |
| dc.title | English teachers' perceptions of collegial coaching as a means to foster improvement in pedagogical practices | et |
| dc.type | Thesis | et |