Hariduslike erivajadustega õpilaste vanemate kogemused: kaasatus, teadlikkus ja koostöö kooli tugimeeskonnaga

Lühendatud kirje lehekülg
dc.contributor.advisorUrm, Ada, juhendaja
dc.contributor.advisorKivirand, Tiina, juhendaja
dc.contributor.authorMehide-Valtin, Anne
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkondet
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Psühholoogia instituutet
dc.date.accessioned2026-06-12T15:21:37Z
dc.date.available2026-06-12T15:21:37Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractHariduslike erivajadustega õpilaste toetamisel on oluline vanemate ja kooli tugimeeskonna vaheline koostöö, kuid vanemate kogemusi ja teadlikkust selles protsessis on seni uuritud vähe. Käesoleva magistritöö eesmärk oli analüüsida HEV-õpilaste vanemate kaasatust lapse hariduse toetamisel, nende teadlikkust koolis rakendatavatest tugiteenustest ning koostöökogemusi kooli tugimeeskonnaga. Uuringus osales 12 Eesti üldhariduskooli I–II kooliastme hariduslike erivajadustega õpilaste vanemat. Andmed koguti poolstruktureeritud intervjuude abil ning analüüsiti temaatilise sisuanalüüsi meetodil. Tulemused näitasid, et vanemate kaasatus, teadlikkus tugiteenustest ja koostöökogemused on omavahel seotud ning neid kujundavad mitmed tegurid. Vanemate kaasatust mõjutasid nende rollitaju, enesetõhusus ja elukontekst, samuti koolipoolne infovahetus ja koostöökeskkond. Vanemate teadlikkus tugiteenustest oli ebaühtlane. Paremini mõisteti teenuste korralduslikke aspekte, kuid teenuste sisu, eesmärgid ja tugispetsialistide rollid jäid sageli ebaselgeks. Koostöökogemused varieerusid toetavast ja kaasavast koostööst ebapiisava ja vähese koostööni. Tulemused viitavad, et vanemate arusaam lapsele pakutavast toest on seotud infovahetuse selguse ja tugiteenuste eesmärkide ja sisu mõistetavusega.et
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10062/122033
dc.language.isoet
dc.publisherTartu Ülikoolet
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjecthariduslik erivajaduset
dc.subjectvanemate kaasatuset
dc.subjecthariduse tugiteenusedet
dc.subjectkoostööet
dc.subjectvanemate teadlikkuset
dc.subjectspecial educational needsen
dc.subjectparental involvementen
dc.subjecteducational support servicesen
dc.subjectcollaborationen
dc.subjectparental awarenessen
dc.subject.othermagistritöödet
dc.titleHariduslike erivajadustega õpilaste vanemate kogemused: kaasatus, teadlikkus ja koostöö kooli tugimeeskonnagaet
dc.title.alternativeExperiences of parents of students with special educational needs: involvement, awareness, and collaboration with the school support teamen
dc.typeThesisen

Failid

Originaal pakett

Nüüd näidatakse 1 - 1 1
Pisipilt
Nimi:
MehideValtin_Anne_magistritoo.pdf
Suurus:
641.95 KB
Formaat:
Adobe Portable Document Format
Lae alla

Kollektsioonid

Psühholoogia magistritööd – Master´s theses in psychology