Tajutud sarnasuse seos konfliktide sageduse ja suhtega rahuloluga paarisuhetes

Lühendatud kirje lehekülg
dc.contributor.advisorTamm, Anni, juhendaja
dc.contributor.authorLaanoja, Johanna
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkondet
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Psühholoogia instituutet
dc.date.accessioned2026-05-26T11:11:22Z
dc.date.available2026-05-26T11:11:22Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractKäesoleva uuringu eesmärk oli välja selgitada, kuidas partnerite tajutud sarnasus on seotud konfliktide sageduse ja suhtega rahuloluga romantilistes suhetes ning milline roll on vanusel, haridustasemel ja suhte kestusel. Veebiküsimustiku täitis 91 täiskasvanut. Tulemused näitasid, et tajutud sarnasus, eriti väärtuste sarnasus, seostub madalama konfliktisageduse ja kõrgema suhtega rahuloluga. Vanus ja haridustase ei ennustanud oluliselt konfliktisagedust ega suhtega rahulolu, aga pikemates suhetes esines rohkem konflikte. Tulemused viitavad sellele, et tajutud sarnasus on suhte kvaliteedi kujunemisel olulisem kui demograafilised tunnused.et
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10062/121290
dc.language.isoet
dc.publisherTartu Ülikoolet
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Estoniaen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/
dc.subjectromantilised suhtedet
dc.subjecttajutud sarnasuset
dc.subjectkonfliktide sageduset
dc.subjectsuhtega rahuloluet
dc.subjectromantic relationshipsen
dc.subjectperceived similarityen
dc.subjectconflict frequencyen
dc.subjectrelationship satisfactionen
dc.subject.otherüliõpilastöödet
dc.titleTajutud sarnasuse seos konfliktide sageduse ja suhtega rahuloluga paarisuheteset
dc.title.alternativeThe association between perceived similarity, conflict frequency and relationship satisfaction in couplesen
dc.typeThesisen

Failid

Originaal pakett

Nüüd näidatakse 1 - 1 1
Pisipilt
Nimi:
Laanoja_Johanna_uurimistoo.pdf
Suurus:
450.23 KB
Formaat:
Adobe Portable Document Format
Lae alla

Kollektsioonid

Psühholoogia üliõpilastööd – Student works in psychology