Investigating micro-credential students' perceptions and experiences of factors supporting the development of online learning communities: a case study

Lühendatud kirje lehekülg
dc.contributor.advisorBardone, Emanuele, juhendaja
dc.contributor.advisorMõttus, Pirjo, juhendaja
dc.contributor.authorOsborne, Emma
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkondet
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Haridusteaduste instituutet
dc.date.accessioned2025-07-08T14:06:19Z
dc.date.available2025-07-08T14:06:19Z
dc.date.issued2025
dc.description.urihttps://www.ester.ee/record=b5756814*est
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10062/112076
dc.language.isoen
dc.publisherTartu Ülikoolet
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Estoniaen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/
dc.subjectkõrgkoolipedagoogika
dc.subjecte-õpe
dc.subjectvirtuaalkogukonnad
dc.subjectõpihaldussüsteemid
dc.subjectonline learning community
dc.subjectmicro-credential
dc.subjecthigher education
dc.subjectcourse design
dc.subject.othermagistritöödet
dc.titleInvestigating micro-credential students' perceptions and experiences of factors supporting the development of online learning communities: a case study
dc.typeThesisen

Failid

Originaal pakett

Nüüd näidatakse 1 - 1 1
Pisipilt
Nimi:
Osborne_Emma_ma.pdf
Suurus:
407.25 KB
Formaat:
Adobe Portable Document Format
Lae alla

Kollektsioonid

Haridusteaduste instituudi magistritööd – Master's theses