The application of Waldorf principles in teaching oral skills in an English classroom: a case study
| dc.contributor.advisor | Zagura, Natalja, juhendaja | |
| dc.contributor.author | Sibul, Maria | |
| dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Inglise filoloogia osakond | et |
| dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond | et |
| dc.date.accessioned | 2018-06-08T08:24:33Z | |
| dc.date.available | 2018-06-08T08:24:33Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Peamine meetod võõrkeele õpetamiseks, mille kasutamist pooldab Põhikooli riiklik õppekava, on kommunikatiivne õpetus, mille eesmärgiks on muu hulgas ka suuliste oskuste arendamine. Üheks huvitavaks lähenemiseks suuliste oskuste arendamisele on Waldorfi meetod, mida tuntakse kui õppijakeskset haridussüsteemi, mis soodustab loovust. Antud magistritöö keskendub sellele, kuidas arendatakse suuliseid oskusi võõrkeele tundides I ja II kooliastmel Waldorfkoolis. | et |
| dc.description.uri | http://www.ester.ee/record=b5142526*est | et |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10062/60456 | |
| dc.language.iso | eng | et |
| dc.publisher | Tartu Ülikool | et |
| dc.rights | openAccess | et |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Estonia | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/ | * |
| dc.subject | inglise keel | et |
| dc.subject | keeleõpetus | et |
| dc.subject | suuline keel | et |
| dc.subject | Waldorfi koolid | et |
| dc.subject.other | magistritööd | et |
| dc.title | The application of Waldorf principles in teaching oral skills in an English classroom: a case study | et |
| dc.type | Thesis | et |