The application of Waldorf principles in teaching oral skills in an English classroom: a case study

Abstract

Peamine meetod võõrkeele õpetamiseks, mille kasutamist pooldab Põhikooli riiklik õppekava, on kommunikatiivne õpetus, mille eesmärgiks on muu hulgas ka suuliste oskuste arendamine. Üheks huvitavaks lähenemiseks suuliste oskuste arendamisele on Waldorfi meetod, mida tuntakse kui õppijakeskset haridussüsteemi, mis soodustab loovust. Antud magistritöö keskendub sellele, kuidas arendatakse suuliseid oskusi võõrkeele tundides I ja II kooliastmel Waldorfkoolis.