Haridusteaduse valdkonna doktoriõppe uuringu vahearuanne
Laen...
Kuupäev
Autorid
Ajakirja pealkiri
Ajakirja ISSN
Köite pealkiri
Kirjastaja
Tartu Ülikool
Abstrakt
Aruandes kirjeldatav haridusvaldkonna doktoriõppe uuring algatati Tartu Ülikooli Pedagogicumis 2009. aastal ESF programmi Eduko alategevuse 1.1.2 toel. Uuringu eesmärgiks on kirjeldada Eesti ülikoolides haridusvaldkonnas doktoriõppe toimimist ning osutada asjaoludele, mida võiks seostada doktoriõppe tulemuslikkuse varieerumisega ning mille osas on ülikoolides võimalik panustada doktoriõppe tõhustamisse.
Kirjeldus
Märksõnad
doktoriõpe, õppetöö, õpetamise metoodika, doktoriõppe tulemuslikkus, hindamine, õpikeskkond, haridusteadus, küsitlused, hariduse kvaliteet