Matemaatikaga seotud uskumuste uurimine kõrghariduse tasandil: temaatiline lähenemine Beswicki raamistikule

Lühendatud kirje lehekülg
dc.contributor.advisorLipmaa, Kateryna, juhendaja
dc.contributor.authorMuttika, Ekke-Markus
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkondet
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Matemaatika ja statistika instituutet
dc.date.accessioned2025-07-23T08:57:15Z
dc.date.available2025-07-23T08:57:15Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractKäesolevas magistritöös analüüsitakse ülikooli tasemel matemaatikaõpetajate uskumusi matemaatika olemusest, selle õpetamisest ja selle õppimisest. Analüüsi aluseks võeti Kim Beswicki matemaatikaõpetajate uskumuste raamistik. See raamistik oli algselt loodud põhikooliõpetajate uskumuste kirjeldamiseks. See töö katsetab selle raamistiku sobilikkust ülikooli õpetajatega ning tuvastab kuidas võiks Beswicki raamistikku laiendada.et
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10062/112261
dc.language.isoet
dc.publisherTartu Ülikoolet
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Estoniaen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/
dc.subjectmatemaatika olemuset
dc.subjectmatemaatika õpetamineet
dc.subjectmatemaatika õppimineet
dc.subjectõpetajate uskumusedet
dc.subjectmatemaatika kõrghariduset
dc.subjectnature of mathematicsen
dc.subjectteaching mathematicsen
dc.subjectlearning mathematicsen
dc.subjectteacher’s beliefsen
dc.subjecttertiary mathematics educationen
dc.subject.othermagistritöödet
dc.subject.othervõrguväljaandedet
dc.titleMatemaatikaga seotud uskumuste uurimine kõrghariduse tasandil: temaatiline lähenemine Beswicki raamistikuleet
dc.typeThesisen

Failid

Originaal pakett

Nüüd näidatakse 1 - 1 1
Pisipilt
Nimi:
ekke_markus_muttika_ma_2025.pdf
Suurus:
296.37 KB
Formaat:
Adobe Portable Document Format
Lae alla

Kollektsioonid

LTMS magistritööd -- Master's theses