The Use of Information and Communication Technologies in Teaching English as a Second Language in Estonian Schools

Abstract

Käesoleva magistritöö eesmärgiks on vaadelda info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT) kasutust üldhariduskoolides Eestis inglise keele kui teise keele õpetamisel. Töö on motiveeritud asjaolust, et 2011. aastal jõustunud uued põhikooli ja gümnaasiumi riiklikud õppekavad sätestavad vajaduse kasutada nüüdisaegseid info- ja kommunikatsioonitehnoloogiatel põhinevaid õppematerjale ja -vahendeid kooli füüsilises õppekeskkonnas. Ühtlasi on moodsad infotehnoloogilised lahendused nagu Internet ja arvutid muutunud ühiskonnas üldiselt, kuid eelkõige noorema põlvkonna jaoks igapäevaseks suhtlus- ja teabevahendiks, mistõttu on noorte üldine arvutioskuse tase väga kõrge. Eelpoolmainitud asjaolude tõttu on oluline tagada, et koolide IKT vahenditega varustatus ja õpetajate digitaalne kirjaoskus oleks tasemel, mis võimaldab moodsate tehnoloogiliste lahenduste tõhusat kasutust õppetöös. Töö teoreetilises osas käsitletakse info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutuse vajadust, eeldusi ja võimalusi õppetegevuse mitmekesistamisel ning rikastamisel. Näiteks on võimalik inglise keele kui teise keele õpetamisel kasutada Internetis kergesti kättesaadavat autentset ja ajakohast materjali, mis on lisaks keeleõppele täiendab õpilaste kultuuri- ja üldteadmisi. Elektroonsete ja veebipõhiste õppematerjalide kasutus võimaldab õpetajal varieerida õppematerjale vastavalt õpilase võimetele ning loob hea eelduse õpilase iseseisvaks tööks väljaspool kooli, sest õppematerjalid on kergemini ligipääsetavad ja reeglina interaktiivsed. Ühtlasi analüüsib teoreetiline osa arenguid IKT juurutamisel Eesti koolides. Ilmnes, et peamine protsessi koordinaator on Tiigrihüppe Sihtasutus, kes kaasrahastab riist- ja tarkvara soetamist koolidele, korraldab erinevaid koolitusi ja töötab välja tulevikulahendusi nagu e-Koolikott (õpilase tahvelarvuti) ja erinevad infosüsteemid. Näiteks aastatel 2012–2013 kaasrahastab Tiigrihüppe Sihtasutus koolide IKT varustuse täiendamist 5 euro ulatuses õpilase kohta eeldusel, et haridusasutus läbib edukalt taotlusvooru. Eesti Arengufondi 2010. aasta aruandes EST_IT@2018 raport infotehnoloogia kasutamisest hariduses esitatud nägemuse kohaselt võetakse e-Koolikott ja digitaalsed õppevahendid üldhariduskoolides kasutusele hiljemalt 2018. aastal.