II ja III kooliastme loodusteaduste õpetajate hoiakud andekatesse õpilastesse ning nende haridusvõimalustesse
Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Tartu Ülikool
Abstract
Andekate õpilaste märkamisel on oluline roll õpetajatel. Õpetajate hoiakutest sõltub see, kas
õpilase annet märgatakse ning kuidas seda edasi arendatakse. Käesoleva magistritöö
eesmärgiks oli välja selgitada, kuidas loodusteaduste õpetajad määratlevad andekaid, millised
on nende hoiakud andekatesse õpilastesse ning nende haridusvõimalustesse Eestis. Uurida
õpetajate enda seost andekuse ja andekate õpilastega ning anda ülevaade Eesti hariduse
andepoliitikas muutmist vajavatest teguritest. Uurimuses osales 166 teise ja kolmanda
kooliastme loodusteaduste (keemia, bioloogia, geograafia, füüsika, loodusõpetus) õpetajat üle
Eesti. Töös on kasutatud kvantitatiiv-kvalitatiivset uurimisviisi ning andmeid on analüüsitud
läbi kirjeldava statistika. Tulemused näitavad, et teise ja kolmanda kooliastme loodusteaduste
õpetajatel on andekate õpilaste ning nende hariduse suhtes valdavalt positiivne hoiak.
Õpetajad peavad oluliseks andekate õpilaste vajaduste toetamist ning mõistavad, et andekad
on ühiskonnale väärtuslik ressurss.
Description
Keywords
andekus, õpetajate hoiakud, giftedness, teachers attitudes