Õpetaja enesekehtestamine III kooliastme muusikatundides Viljandimaa koolide õpetajate arvamuste põhjal
Date
2016
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia
Abstract
Käesolev magistritöö keskendub õpetaja enesekehtestamisele koolitundides. Töö kirjutaja eesmärk on selgitada välja õpetajate arvamus enesekehtestamise vajalikkuse kohta ning III kooliastme muusikatundides kasutatavad enesekehtestamismeetodid.
Description
Keywords
magistritööd, muusikaõpetus, muusikapedagoogika, koolimuusika, ainetunnid, muusikapedagoogid, üldhariduskoolid, enesekehtestamisoskus, muusikatund