Mõningate kõrgharidusega töötajatele tööd andvate ettevõtete juhtide hinnangud ja ootused 3-e aastase bakalaureuseõppe lõpetajatele
dc.contributor.author | Taru, Marti | |
dc.contributor.author | Lindeman, Kristina | |
dc.date.accessioned | 2014-05-20T20:04:28Z | |
dc.date.available | 2014-05-20T20:04:28Z | |
dc.date.issued | 2007 | |
dc.description.abstract | Uuringu peaeesmärk oli saada ülevaade tööandjate ootustest ja hinnangutest 3+2 haridussüsteemis bakalaureuseõppe lõpetanud töötajatele. Uurimisprojektil oli 5 alleesmärki: 1 Selgitada tööandjate ootusi kõrgharidusega töötajate pädevuste osas, 2 Hinnata 3-aastase bakalaureuseõppe lõpetanute hakkamasaamist tööturul, 3 Hinnata erinevate faktorite (sh ülikoolihariduse erinevate aspektide) tähtsust personalivalikul, 4 Selgitada tööandjate valmidust teha koostööd ülikooliga (ülikooli õpingute sidumine tööalase praktikaga ja õppekavade arendus), 5 Selgitada tööandjate suhtumist töötajate jätku-õpingutesse erinevatel astmetel. | et |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10062/40796 | |
dc.language.iso | et | et |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.subject | küsitlusuuringud | et |
dc.subject | üliõpilaste tööhõive | et |
dc.subject | tööturg | et |
dc.subject | üleminek koolist tööle | et |
dc.subject | kõrgharidus | et |
dc.subject | tööandjad | et |
dc.subject | tööandjate ootused | et |
dc.subject | bakalaureuseaste | et |
dc.subject | ettevõtete juhid | et |
dc.subject | üliõpilased | et |
dc.subject | praktika | et |
dc.title | Mõningate kõrgharidusega töötajatele tööd andvate ettevõtete juhtide hinnangud ja ootused 3-e aastase bakalaureuseõppe lõpetajatele | et |
dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | |
dc.type | Working Paper | et |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- LUKKA_bakalaureus.pdf
- Size:
- 296.55 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Uuringu aruanne
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: