Noore vaataja teatrikogemus postdramaatiliste lavastuste näitel
| dc.contributor.advisor | Kannus, Helen, juhendaja | |
| dc.contributor.advisor | Toome, Hedi-Liis, juhendaja | |
| dc.contributor.author | Olm, Anni | |
| dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond | et |
| dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Kultuuriteaduste instituut | et |
| dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Kirjanduse ja teatriteaduse osakond | et |
| dc.date.accessioned | 2026-06-04T10:32:26Z | |
| dc.date.available | 2026-06-04T10:32:26Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | Noorte vähene teatrikülastus on viimastel aastatel kujunenud Eesti teatriväljal oluliseks arutelukohaks. Bakalaureusetöö „Noore vaataja teatrikogemus postdramaatiliste lavastuste näitel“ uurib, kuidas 14–19-aastased noored kogevad postdramaatilist teatrit ning kuidas teatriklubi-formaat toetab nende suhestumist lavastustega. Töö põhineb kuueliikmelise teatriklubi kogemusel, mille käigus vaadati Von Krahli Teatri „Jussikese 7 sõpra“, Kanuti Gildi SAALi „Fun Facti“ ja Eesti Draamateatri „Kuningas Ubu“ etendusi. Uurimuses viin läbi kvalitatiivse retseptsiooni-uuringu ja analüüsin etendusjärgseid vestlusringe. Tähelepanu keskmes on publiku kaasamine, kehalisus, ruum, ambivalentsus, aruteluvajadus ning teatriklubi mõju noorte teatrikülastuse harjumustele. | |
| dc.description.uri | https://www.ester.ee/record=b6056006*est | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10062/121476 | |
| dc.language.iso | et | |
| dc.publisher | Tartu Ülikool | et |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Estonia | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/ | |
| dc.subject | postdramaatiline teater | |
| dc.subject | noored | |
| dc.subject | publik | |
| dc.subject | retseptsioon | |
| dc.subject | kaasamine | |
| dc.subject.other | bakalaureusetööd | et |
| dc.title | Noore vaataja teatrikogemus postdramaatiliste lavastuste näitel | |
| dc.type | Thesis | en |
Failid
Originaal pakett
1 - 1 1