Kolmanda ja kuuenda klassi õpilaste matemaatikateadmised korduvülesannete põhjal ja nende seos tähelepanu ning võimekusega
dc.contributor.advisor | Palu, Anu, juhendaja | |
dc.contributor.author | Annast, Diana | |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Sotsiaal- ja haridusteaduskond | et |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut | et |
dc.date.accessioned | 2014-06-20T13:49:23Z | |
dc.date.available | 2014-06-20T13:49:23Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.description.uri | http://tartu.ester.ee/record=b2694894~S27*est | et |
dc.identifier.other | MA 401 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10062/42205 | |
dc.language.iso | et | et |
dc.publisher | Tartu Ülikool | et |
dc.subject.other | magistritööd | et |
dc.subject.other | matemaatika | et |
dc.subject.other | õpilased | et |
dc.subject.other | vaimsed võimed | et |
dc.title | Kolmanda ja kuuenda klassi õpilaste matemaatikateadmised korduvülesannete põhjal ja nende seos tähelepanu ning võimekusega | et |
dc.type | Thesis | et |