Tallinna gümnasistide väärtused, hoiakud ja sotsialiseerumine eestikeelsele õppele üleminekul

dc.contributor.author	Rootamm-Valter, Jelena
dc.contributor.author	Missuro, Angelina
dc.contributor.author	Pokrova, Vladlen
dc.contributor.author	Sture, Angelika
dc.contributor.other	Tartu Ülikooli Narva kolledž
dc.date.accessioned	2025-09-17T13:21:38Z
dc.date.available	2025-09-17T13:21:38Z
dc.date.issued	2025-09-15
dc.description.abstract	Tallinna gümnasistide uuring näitab, et vene kodukeelega noored väärtustavad gümnaasiumi peamiselt ülikooli ja tulevase karjääri ettevalmistusena. Suhtumine eestikeelsesse õppesse on vastuoluline: Eestis jätkata plaanijad näevad selles tuge, paljud aga kaaluvad välismaa ülikoole keeleoskuse ebapiisavuse tõttu. Kool on peamine sotsialiseerimiskeskkond, kuid õpilaste võimalused huvitegevuseks ja eestikeelsete eakaaslastega suhtlemiseks on piiratud. Õpetajad rõhutavad koduse keelekeskkonna ja motivatsiooni olulisust ning uuring soovitab laiemat ühiskondlikku tuge noorte lõimumiseks.
dc.identifier.isbn	978-9985-4-1479-8
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10062/116056
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.58009/aere-perennius0167
dc.language.iso	et
dc.publisher	Tartu Ülikool
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Estonia	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/
dc.title	Tallinna gümnasistide väärtused, hoiakud ja sotsialiseerumine eestikeelsele õppele üleminekul
dc.type	Book	en

Failid

Nüüd näidatakse 1 - 1 1