Kuidas gümnaasiumiastme õpetajad veenduvad, et õpilased teose läbi loevad?

Lühendatud kirje lehekülg
dc.contributor.advisorKirs, Tanar, juhendaja
dc.contributor.authorValmas, Kristel
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkondet
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Eesti ja üldkeeleteaduse instituutet
dc.date.accessioned2026-08-17T07:38:46Z
dc.date.available2026-08-17T07:38:46Z
dc.date.issued2026-06
dc.description.urihttps://www.ester.ee/record=b6072508*est
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10062/123777
dc.language.isoet
dc.publisherTartu Ülikoolet
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/
dc.subjectõpetamise metoodika
dc.subjectlugemismotivatsioon
dc.subjectlugemiskontroll
dc.subjectteose käsitlus
dc.subject.othermagistritöödet
dc.titleKuidas gümnaasiumiastme õpetajad veenduvad, et õpilased teose läbi loevad?
dc.typeThesisen

Failid

Originaal pakett

Nüüd näidatakse 1 - 1 1
Pisipilt
Nimi:
Valmas_Kristel_mag.pdf
Suurus:
13.99 MB
Formaat:
Adobe Portable Document Format
Lae alla

Kollektsioonid

FLEE magistritööd – Master's theses