Semiootilise lähenemise rakendamine gümnaasiumiastme kirjandusõpetuses luuleanalüüsi näitel
| dc.contributor.advisor | Pärli, Ülle, juhendaja | et |
| dc.contributor.author | Vaikmaa, Maarja | |
| dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond | et |
| dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Filosoofia ja semiootika instituut | et |
| dc.date.accessioned | 2017-11-07T14:20:04Z | |
| dc.date.available | 2017-11-07T14:20:04Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.uri | http://www.ester.ee/record=b4482665*est | et |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10062/58361 | |
| dc.publisher | Tartu Ülikool | et |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
| dc.rights | openAccess | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | õppekavad, tekstiõpetus, kirjandussemiootika, luule, gümnaasiumid, õppimisteooriad, emakeeleõpetus, õppematerjalid | et |
| dc.subject.other | magistritööd | et |
| dc.title | Semiootilise lähenemise rakendamine gümnaasiumiastme kirjandusõpetuses luuleanalüüsi näitel | et |
| dc.type | Thesis | en |