Õpilaste väärarusaamad mitoosi käigus toimuvatest protsessidest kasutades õpilaste poolt mitoosi animeerimist slowmation meetodiga
Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Tartu Ülikool
Abstract
Antud töö eesmärk oli välja selgitada, kuidas mõjutab slowmationi kasutamine õpilaste
arusaama raku jagunemise protsessis toimuvatest muutustest rakutuumas ning kas õpilaste
loodud animatsioonidest on võimalik tuvastada õpilastel tekkinud väärarusaamu mitoosi
kohta. Lisaks uuriti kuidas hindavad õpilased slowmation animeerimist õppemeetodina.
Uuringu eesmärgi täitmiseks koostati eeltest, slowmationi tööjuhend, kava ja järeltest ning
järelküsitlus läbitud protsessis kasutatud õppemeetodite kohta. Uuringu eksperimentaalsest
osast võttis osa 38 õpilast. Lõppvalimisse kuulus 23 õpilast, kes olid osalenud slowmation
video loomisel ja täitnud nii eel- kui järeltesti. Tulemustest selgus, et aeglustuse loomine
avaldas mõju kolmeteistkümnest küsimusest seitsmele vastamise osas. Videote
analüüsimisel tuvastati õpilastel mõningad väärarusaamad seonduvalt mitoosiga ning
õpilased pidasid slowmationit tulemuslikuks ja kaasahaaravaks õppemeetodiks.
Description
Keywords
mitoos, slowmation, väärarusaamad, raku jagunemine, bioloogia, haridus, mitosis, slowmation, misconseptions, cell division, biology, education