Alushariduse spetsialistide suhtumine samasooliste paaride perekonda Pärnu linna lasteaedade näitel
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Tartu Ülikooli Pärnu kolledž
Abstract
Description
Keywords
perekonnad, samasooliste partnerlus, alusharidus, lapse areng, lasteaiakasvatajad, diskrimineerimine, sildistamine (psühholoogia), Pärnu