Werteerziehung als teil des kulturellen lernens im fremdsprachenunterricht

Abstract

Die Arbeit beginnt mit der Auseinandersetzung mit den Begriffen ‘Werte’ und ‘Kultur’. Im ersten Kapitel wird dieses Thema allgemein betrachtet. Es wird gezeigt wie die bekannten Philosophen, Soziologen und Psychologen die Begriffe Werte und Kultur 4 definiert haben. Es werden die kulturellen Modelle von Shalom Schwartz und Edward Hall dargestellt. Weiter, im zweiten Kapitel konkretisiere ich das Thema im Bereich der Pädagogik. Es wird dargestellt, wie die wertebezogene Aspekte im estnischen nationalen Curriculum beschrieben sind. Danach werden kulturelle und wertebezogene Aspekte im Rahmen eines Fremdsprachenunterrichts betrachtet. Und abschließend wird ein Entwurf für eine Unterrichtsstunde vorgestellt, was das Hauptziel des praktischen Teils dieser Arbeit ist.