(Tartu Ülikool, 2024-06-05) Žvirblis Lisete; Viru Birgit; Tartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Loodusteadusliku hariduse keskus
Kuna ühiskond areneb pidevalt, on tarvis õppekava regulaarselt uuendada, seejuures on
oluline õpetajate arvamus, kuna nemad tõlgendavad ning vahendavad selle sisu ja eesmärke.
Käesoleva magistritöö eesmärgiks oli kvalitatiivse lähenemise teel saada ülevaade Eesti
geograafiaõpetajate arvamustest seoses riikliku õppekava ning geograafia ainekava erinevate
aspektidega. Andmete kogumiseks viidi läbi 12 geograafiaõpetajaga poolstruktureeritud
intervjuud, sealjuures jagati õpetajad kahte gruppi oma tööstaaži alusel. Uuringu tulemusena
selgus, et õpetajad vaatavad riiklikku õppekava üle vähemalt korra aastas ning enamik
õpetajatest tunneb, et õppekava toetab teda ja tema autonoomsust. Tulemused näitasid, et
õpetajad on geograafia ainekavaga pigem rahul, kuid samas tehti intervjuude käigus palju
ettepanekuid ainekava paremaks muutmiseks.
