Sirvi Märksõna "õpetajakoolitus" järgi

Nüüd näidatakse 1 - 20 180

listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
4. klassi eesti keele õpikutekstide analüüs lähtuvalt Püha Johannese Kooli väärtustest
(Tartu Ülikool, 2020) Lääne, Kadi; Vija, Maigi, kaasjuhendaja; Schihalejev, Olga, juhendaja; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Eesti ja üldkeeleteaduse instituut
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
7.–8. klassi õpiraskustega õpilaste kuulamis- ja lugemisoskus
(Tartu Ülikool, 2021) Jaanimets, Katrin; Puksand, Heli, juhendaja; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Eesti ja üldkeeleteaduse instituut
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
A longitudinal study of science teacher change and its impact on student change in scientific creativity and socio-scientific reasoning skills
(2011-07-27) Laius, Anne
Doktoritöö eemärgiks on looduainete õpetamise paradigmaatiliste muutuste võimalikkuse uurimine STL (loodusteaduslik ja tehnoloogia-alane kirjaoskus) filosoofiale tugineva õpetajate täienduskoolituse raames ning koolituse efektiivsuse hindamine õpikeskkonna ja õpilaste loodusteadusliku ja tehnoloogia-alase kirjaoskuse osaoskuste (loodusteadusliku loovuse ja sotsiaal-teadusliku põhjendamisoskuse) abil. Loodusainete õpetajate pikaajalise täienduskoolituse tervikkontseptsiooni välja töötamiseks uuriti ka õpilaste eelnimetatud loodusteadusliku kirjaoskuse osaoskuste arengut mõjutavaid faktoreid (õpetajate professionaalsuse taset ja selle muutust, õpetajate omavahelist koostööd, õpilaste ainealaste teadmiste taset ning sugu). STL kontseptsiooni realiseerimiseks viidi läbi pikaajaline õpetajate täienduskoolitus, mis koosnes kahest järjestikusest 8-kuulisest tsüklist, mille jooksul õpetajad töötasid interdistsiplinaarsete meeskondadena ning koostasid ühiselt STL õppematerjalid 4 õppemooduli jaoks, mida kasutati 8-nädalase õppeperioodi jooksul oma loodusainete tundides. Pikaajalise koolituse efektiivsust hinnati õpetajate muutuste ja õpilaste loodusteadusliku loovuse ja sotsiaal-teadusliku põhjendamisoskuse muutuse kaudu. Täienduskoolituse mõju püsivust kontrolliti aasta pärast koolitust järel-küsitluste ja -intervjuude abil. Koolitusmudeli ülekantavust uutesse tingimustesse kontrolliti rahvusvahelise FP 6 projekti PARSEL raames läbiviidud uuringuga. Käesoleva töö tulemused kinnitavad õpetajate pikaajalise STL täienduskoolituse positiivset mõju kolmes suunas: õpetajate professionaalse taseme tõus, oluliselt õpilaskesksema õpikeskkonna loomine loodusainete tundides ning märkimisväärselt paranenud õpilaste loodusteadusliku kirjaoskusega seotud oskused, st loovus ning põhjendamis- ja argumenteerimisoskus. Uuringu käigus paranesid ka õpilaste hoiakud loodusteaduste õppimise suhtes, mis muutusid nende silmis relevantsemaks ning suurenesid kommunikatsiooni- ja koostöö võimalused nii õpetajate kui õpilaste vahel. Töö tulemused on rakendatavad uue loodusainete õppekava realiseerimisel.
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
A teacher educators' perspective on the arrival of GenAI: this is what and how we want to learn
(Tartu Ülikool, 2025) Birznieks, Indriķis Andris; Cromphaut, Thibaut Martin L.; Bardone, Emanuele, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Algaja õpetaja professionaalse enesearengu kompetentsi rakendamine: toimetulek rolliootustega
(Tartu Ülikooli Narva Kolledž, 2021) Lees, Agnit; Tartu Ülikool. Narva Kolledž; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Algajate klassiõpetajate hinnangud oma teadmistele, oskustele ja hoiakutele ning õpetajakoolituses saadud ettevalmistusele koostööks lastevanematega
(Tartu Ülikool, 2022) Mitt, Sigrid; Taimalu, Merle, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Algajate lasteaiaõpetajate hinnangud oma teadmistele, oskustele ja hoiakutele ning õpetajakoolituses saadud ettevalmistusele koostööks lapsevanematega
(Tartu Ülikool, 2022) Välimäe, Kai; Taimalu, Merle, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut
listelement.badge.access-status Embargo ,
Algajate õpetajate mured esimesel tööaastal programmi Noored Kooli osalejate näitel
(Tartu Ülikool, 2012) Jakobson, Triinu; Lepp, Liina, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaal- ja haridusteaduskond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Algajate õpetajate rahulolu õpetajatööks ettevalmistusega ja ettepanekud õpetajakoolituse arendamiseks
(Tartu Ülikool, 2020) Laats, Eveli; Lepp, Liina, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Avatud Ülikool : täienduskoolitus : kursused 1999
(Tartu Ülikool, 1998) Liivak, Asta, koostaja
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Berichte des verwaltenden Direktors des Allgemeinen Lehrerinstituts, Schreiben des Conseils und der Schulkommission der Universität, Aufnahmegesuche der Studenten u. a. betreffend den Lehrbetrieb, Anstellung der Seminaristen, Anfertigung eines Lehrplans für das Pädagogisch-Philologische Seminar u. a.
(Dorpat, 1817) Morgenstern, Karl, omanik
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Berichte, Zirkulare und Schreiben der Direktoren des Pädagogisch-Philologischen Seminars u. a. betreffend den Lehrbetrieb, Aufnahme und Entlassung der Seminaristen, Aufnahmegesuche, ärztliche Zeugnisse u. a.
(Dorpat, 1830) Morgenstern, Karl, omanik
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Berichte, Zirkulare und Schreiben der Direktoren des Pädagogisch-Philologischen Seminars, des Direktoriums der Universität u. a. betreffend den Lehrbetrieb, Aufnahme und Entlassung der Seminaristen, Auszahlung von Stipendien und Gewährung von Unterstützungen, Dokumentierung der Steuerfreiheit der Seminaristen u. a. Aufnahmegesuche und ärztliche Zeugnisse
(Dorpat, 1828) Morgenstern, Karl, omanik
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Berichte, Zirkulare, Schreiben der Direktoren des Pädagogisch-Philologischen Seminars, Aufnahmegesuche der Studenten u. a. betreffend den Lehrbetrieb, Aufnahme und Entlassung der Seminaristen, Aus- und Rückzahlung von Stipendien u. a.
(Dorpat, 1824) Morgenstern, Karl, omanik
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Berichte, Zirkulare, Schreiben der Direktoren des Pädagogisch-Philologischen Seminars, des Direktoriums der Universität u. a. betreffend den Lehrbetrieb, die Aufnahme, Entlassung und Anstellung der Seminaristen, die von Seminaristen versäumten Lehrstunden, Aufnahmegesuche u. a.
(Dorpat, 1827) Morgenstern, Karl, omanik
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Berichte, Zirkulare, Schreiben der Direktoren des Pädagogisch-Philologischen Seminars, des Direktoriums der Universität, betreffend den Lehrbetrieb, Aufnahme und Entlassung der Seminaristen, Aus- und Rückzahlung von Stipendien, über Verwendung der Strafgelder, den vorzeitigen Austritt der Zöglinge, Aufnahmegesuche u. a.
(Dorpat, 1826) Morgenstern, Karl, omanik
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Berichte, Zirkulare, Schreiben der Direktoren des Pädagogisch-Philologischen Seminars, des Kurators des Dörptschen Lehrbezirks, Aufnahmegesuche der Studenten u. a. betreffend den Lehrbetrieb, Aufnahme der Studenten, Auszahlung von Stipendien, Geldstrafe für versäumte Lehrstunden und Ablieferung der schriftlichen Arbeiten u. a.
(Dorpat, 1823) Morgenstern, Karl, omanik
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Berichte, Zirkulare, Schreiben der Direktoren des Pädagogisch-Philologischen Seminars, des Rektors, des Direktoriums der Universität u. a. betreffend den Lehrbetrieb, Aufnahme und Entlassung der Seminaristen, Unterstützungen, Strafgelder u. a. Aufnahmegesuche
(Tartu, 1825) Morgenstern, Karl, omanik
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Berichte, Zirkulare, Schreiben der Direktoren des Pädagogisch-Philologischen Seminars, des Rektors, des Direktoriums der Universität, Aufnahmegesuche der Studenten u. a. betreffend den Lehrbetrieb, Berichterstattung, Aufnahme und Entlassung der Seminaristen, Auszahlung von Stipendien, Druck des Reglements des Seminars u. a.
(Dorpat, 1822) Morgenstern, Karl, omanik
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Berichte, Zirkulare, Schreiben der Direktoren des Pädagogisch-Philologischen Seminars, des Rektors, des Prof. Struve, Aufnahmegesuche der Studenten u. a. betreffend den Lehrbetrieb, Aufnahme und Entlassung der Studenten, Aus- und Rückzahlung von Stipendien u. a.
(Dorpat, 1821) Morgenstern, Karl, omanik