Videote kasutamise tulemuslikkus improvisatsiooni algõppes kitarril

Abstract

Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia areng on olnud viimase paarikümne aasta jooksul väga kiire. Seda on märgata igas eluvaldkonnas. Noorele inimesele, kes kasvab selles keskonnas, on tehnoloogia meie ümber elu igapäevane osa. Seetõttu peab ka pedagoogika ajaga kaasas käima ning kasutama ära IKT võimalusi õpilaste arengu suunamisel. Uuringu eesmärgiks on välja selgitada, mil määral mõjutas videoõpematerjali kasutamine kolmkõlanootidel improviseerimise õppimise tulemuslikkust õpetajate hinnangul ning saada tagasisidet uuringu autori poolt välja töötatud ja uuringus kasutatud videoõppematerjali kohta.