MacArthuri suhtlemise arengu testi lühiversiooni konstruktivaliidsus
Abstract
Antud seminaritöö eesmärk oli uurida eestikeelse MacArthuri Suhtlemise arengu testi (CDI)
lühiversiooni konstruktivaliidsust. Valimisse kuulub 30 tervet eesti last vanuses 2 aastat. Iga
lapsevanem täitis nii eestikeelse CDI pika versioon kui ka lühiversiooni. Lühitesti
konstruktivaliidsuse hindamiseks analüüsisin lühitesti sisereliaablust ning võrdlesin kahe testi
tulemusi omavahel. Tulemused näitasid, et lühitest on usaldusväärne ning eristab hästi
kõrgemaid tulemusi madalatest. Seega eestikeelne CDI lühiversioon on heaks
mõõtmisvahendiks kõnearengu uuringu esmaseks läbiviimiseks.