Epistemic and achievement emotions in informal learning: student experiences and teacher roles

Lühendatud kirje lehekülg
dc.contributor.advisorSaks, Katrin, juhendaja
dc.contributor.authorMartemianova, Marharyta
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkondet
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Haridusteaduste instituutet
dc.date.accessioned2025-07-08T13:39:44Z
dc.date.available2025-07-08T13:39:44Z
dc.date.issued2025
dc.description.urihttps://www.ester.ee/record=b5756811*est
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10062/112073
dc.language.isoen
dc.publisherTartu Ülikoolet
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Estoniaen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/
dc.subjectõpilased
dc.subjectemotsioonid
dc.subjectsaavutusvajadus
dc.subjectõpimotivatsioon
dc.subjectkujundav hindamine
dc.subjectmitteformaalne haridus
dc.subjectepistemic emotions
dc.subjectachievement emotions
dc.subjectformative assessment
dc.subjectinformal education
dc.subjectteacher perspective
dc.subjectstudent emotions
dc.subject.othermagistritöödet
dc.titleEpistemic and achievement emotions in informal learning: student experiences and teacher roles
dc.typeThesisen

Failid

Originaal pakett

Nüüd näidatakse 1 - 1 1
Pisipilt
Nimi:
Marharyta_Martemianova_ma.pdf
Suurus:
949.32 KB
Formaat:
Adobe Portable Document Format
Lae alla

Kollektsioonid

Haridusteaduste instituudi magistritööd – Master's theses