STEAM-õppe mooduli mõju õpilaste eneseregulatsioonile põhi-kooli III kooliastme geograafiaõppes
Laen...
Kuupäev
Autorid
Ajakirja pealkiri
Ajakirja ISSN
Köite pealkiri
Kirjastaja
Tartu Ülikool
Abstrakt
Kirjeldus
Märksõnad
STEAM-õpe, geograafiaõpe, eneseregulatsioon, Zimmermani mudel, tegevus-uuring, STEAM education,, geography education, self-regulation, Zimmerman’s model, ac-tion research, CERCS: S272 Õpetajakoolitus