Digitaalse võrranditeemalise õppematerjali arendamine ja katsetamine gümnaasiumi kitsa matemaatika kursusel

Abstract

Gümnaasiumi matemaatikaõppes on võrrandid ja võrrandisüsteemid kesksel kohal, kuid õpilaste puudulikud eelteadmised ja vähene eestikeelne digiõppematerjal selles valdkonnas tingivad vajaduse uute interaktiivsete lahenduste järele. Käesoleva magistritöö raames arendati gümnaasiumi kitsa matemaatika kursuse õppekavale vastav võrranditeemaline digitaalne õppevara ning testiti selle sobivust õppeprotsessis. Teoreetiline osa käsitleb digiõppematerjali rolli, interaktiivsete keskkondade võimalusi ning võrrandite õpetamise didaktikat. Arendustöös tugineti ADDIE mudelile ning kvaliteedi hindamisel rakendati LORI mudelit. Kuna gümnaasiumiastme võrranditeemalist interaktiivset õppevara on seni vähe ja Desmose keskkonnas puudusid vastavad eestikeelsed tervikmaterjalid, täidab loodud kuueosaline kogumik olulise tühimiku. Materjalid sisaldavad teooriat, interaktiivseid ülesandeid, õppevideoid ja automaatset tagasisidet. Läbi viidud testimise tulemused näitasid, et loodud tasuta õppevara on tehniliselt ja sisuliselt kvaliteetne. Materjal toetab edukalt lahendusprotsesside mõistmist ning võimaldab tänu kohesele tagasisidele õppetööd tõhusamalt diferentseerida.