Gümnaasiumiastme loodusainete õpetajate arusaamad andekusest ja nende kogemused andekate õpilase märkamisel ning toetamisel
Laen...
Kuupäev
Autorid
Ajakirja pealkiri
Ajakirja ISSN
Köite pealkiri
Kirjastaja
Tartu Ülikool
Abstrakt
Kirjeldus
Märksõnad
Andekus, andekad õpilased, andekuse märkamine, andekuse toetamine, loodusained, gümnaasiumiaste, giftedness, recognition of giftedness, supporting gifted students, science education, upper secondary school teachers, CERCS code: S272 Teacher education, CERCS kood: S272 Õpetajakoolitus