Eelkooliealiste laste põhimõistete tundmist hindava metoodika väljatöötamine ja katsetamine
| dc.contributor.author | Ulst, Triin | |
| dc.date.accessioned | 2008-05-22T10:22:59Z | |
| dc.date.available | 2008-05-22T10:22:59Z | |
| dc.date.issued | 2008-05-22T10:22:59Z | |
| dc.description | Käesoleva magistriprojekti eesmärgiks oli koostada eestikeelne metoodika eelkooliealiste laste põhimõistete arengu hindamiseks, testi katsetada ning hinnata selle psühhomeetrilisi näitajaid. Uuringus osales 193 nelja- kuni seitsmeaastast last Tartu ja Tallinna lasteaedadest. Lastega viidi läbi kaks erinevat põhimõisteid hindavat testi (uurimuse raames loodud Põhimõistete test ning Boehm-3 test), lisaks Mõistete äratundmise ja töömälu testid. Uurimuse tulemusena selgus, et Põhimõistete test on sobilik eelkooliealiste laste põhimõistete arengu hindamiseks – testitulemustest ilmnes, et vanemad lapsed tunnevad rohkem põhimõisteid. Lisaks leidsime, et Põhimõistete testi ja Boehm-3 tulemused on omavahel oluliselt seotud. Samuti on rohkem põhimõisteid teadvate laste verbaalsed oskused paremad ning nad teevad vähem vigu visuaalse stiimuliga töömälu ülesannetes. | et |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10062/6346 | |
| dc.language.iso | et | et |
| dc.title | Eelkooliealiste laste põhimõistete tundmist hindava metoodika väljatöötamine ja katsetamine | et |
| dc.type | Thesis | et |