Aktiivsus- ja tähelepanuhäirega õpetajate ja tugispetsialistide tööga toimetulek ning kasutatavad strateegiad

Failid

Tartu Ülikool

aktiivsus- ja tähelepanuhäire, õpetajad, tugispetsialistid, töökeskkond, toimetulekustrateegiad