Lasteaiaõpetajate arusaamad sotsiaal-emotsionaalsest pädevusest ja selle arendamise väljakutsetest kahe Jõgeva valla lasteaia näitel

Failid

Tartu Ülikool

koolieelikud, alusharidus, lasteaiaõpetajad, sotsiaalsed oskused, emotsionaalne areng, enesejuhtimine