Toevajadusega kutseõppijate arvamused kognitiivse multimeedia õppimise teooria printsiipide alusel kohandatud õppematerjalide kohta

Failid

Tartu Ülikool

kutseõpe, puuetega inimesed, kognitiivne õppimine, e-õpe, multimeedia, õppematerjalid, kvalitatiivne analüüs