Sotsiaalse kompetentsi hindamine Harjumaa põhikoolides: ühtse hindamisinstrumendi vajalikkus ja roll sotsiaalpedagoogilises võrgustikutöös

Failid

Tartu Ülikooli Pärnu kolledž

sotsiaalsed oskused, sotsiaalpedagoogika, võrgustikutöö, hindamine, põhikoolid, Harjumaa