Noppeõppe mudeli rakendamise mõju matemaatika õppimise motivatsioonile ühe Eesti üldhariduskooli näitel

Lühendatud kirje lehekülg
dc.contributor.advisorHeintalu, Kõue, juhendaja
dc.contributor.advisorKonksi, Karin, juhendaja
dc.contributor.authorPõhjala, Riina
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkondet
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Haridusteaduste instituutet
dc.date.accessioned2026-07-10T10:45:39Z
dc.date.available2026-07-10T10:45:39Z
dc.date.issued2026
dc.description.urihttps://www.ester.ee/record=b6060791*est
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10062/123427
dc.language.isoet
dc.publisherTartu Ülikoolet
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Estoniaen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/
dc.subjectkoolimatemaatika
dc.subjectõppemeetodid
dc.subjectdiferentseeritud õpe
dc.subjectandekad lapsed
dc.subjectõpimotivatsioon
dc.subject.othermagistritöödet
dc.titleNoppeõppe mudeli rakendamise mõju matemaatika õppimise motivatsioonile ühe Eesti üldhariduskooli näitel
dc.typeThesisen

Failid

Originaal pakett

Nüüd näidatakse 1 - 1 1
Pisipilt
Nimi:
pohjala_riina_ma.pdf
Suurus:
1002.96 KB
Formaat:
Adobe Portable Document Format
Lae alla

Kollektsioonid

Haridusteaduste instituudi magistritööd – Master's theses