Protsessdraama tundide kavandamine ja läbiviimine tarvastu Gümnaasiumi 5. klassis : loov-praktiline lõputöö
Date
2014
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia
Abstract
Description
Keywords
protsessdraama, õppevormid, isikutevaheline kommunikatsioon, õpetaja-õpilase suhe, sotsiaalne areng