Haridus- ja Teadusministeeriumi aasta-analüüs 2016
Kuupäev
2016
Ajakirja pealkiri
Ajakirja ISSN
Köite pealkiri
Kirjastaja
Haridus- ja Teadusministeerium
Abstrakt
Haridus- ja Teadiministeeriumi aasta-analüüs annab analüütilises kontekstis detailse ülevaate Haridus- ja Teadusministeeriumi vastutusvaldkondade olukorrast 2015. aasta seisuga. Positiivsetest arengutest on näiteks välja toodud head PISA tulemused, õpetajate palgatõus viimasel viiel aastal, kõrgharidusega 30-34aastaste inimeste osakaalu kasv, võõrkeeleoskuste kasv, Eesti teadustöö hea tase jne. Mitmele valdkonnale (nt madala haridustasemega mitteõppivate noorte suhteliselt suur osakaal, mitte-eestlaste eesti keele oskuse madal tase, teadus-arendusalaste investeeringute madal tase jne) tuleks pöörata suuremat tähelepanu. Sellest lähtuvalt on lisaks üldisele analüüsile keskendutakse seitsmele haridusvaldkonna kriitilisemale teemale:
madala haridustasemega noored;
õpetajaameti atraktiivsus;
põhikoolijärgsed haridusvalikud;
täiskasvanute osalus elukestvas õppes;
eesti keelest erineva emakeelega põhikooli lõpetajate eesti keele oskus;
soolised lõhed hariduses;
võrdne ligipääs kvaliteetsele haridusele ja tõhus hariduskorraldus - koolivõrk ja erakoolide rahastamine.
Kirjeldus
Märksõnad
Haridus, Põhiharidus, Õpetajad, Täiskasvanuharidus, eesti keel, Erakoolid, Koolivõrk, Soolin võrdõiguslikkus