Asendusvanemate vaimse vastupidavuse allikad ja sekkumisvõimalused: tehisaru-abistatud lauaanalüüs

Abstract

Eestis on perepõhine asendushooldus eelistatud lahendus olukorras, kus laps ei saa kasvada sünniperes. Asendushoolduse õnnestumine sõltub suurel määral asendusvanema vaimsest vastupidavusest, millele esitavad väljakutse laste keeruline käitumine ja traumakogemus, raskused kiindumussuhte loomisel ning vajakajäämised asendushooldussüsteemis. Ligikaudu veerand perepõhise asendushoolduse juhtudest katkeb ning asendusperede ja nendeks saada soovijate arv väheneb. Asendusvanemaks ettevalmistav PRIDE eelkoolitus keskendub teadmiste edastamisele ja asendusvanema kandidaatide sobivuse hindamisele, kuid ei taga vaimset vastupidavust toetavate oskuste õpetamist. Magistritöö käsitleb asendusvanemate ebapiisava ettevalmistuse probleemi. Töö peamine eesmärk oli mõista asendusvanema vaimse vastupidavuse allikaid, kaardistada Eestis seni rakendatud lahendused ning pakkuda välja sekkumisvõimalus ettevalmistuse parandamiseks. Täiendav eesmärk oli katsetada tehisaru-abistatud lauaanalüüsi uudse metoodikana. Probleemi kaardistamiseks viidi läbi tehisaru-abistatud kirjanduse lauaanalüüs (lõplik valim 95 artiklit, süvaanalüüs 52 artikli põhjal). Analüüs näitas, et asendusvanema vaimne vastupidavus on mitmetahuline; hõlmab säilenõtkust, kohanemisvõimet, visadust ja sitkust ning on dünaamiline ja arendatav. Lahendusena pakub magistritöö välja psühholoogiliste oskuste treeningu (PSOT) asendusvanematele, mis integreeritakse PRIDE eelkoolitusse. PSOT arendab nelja psühholoogilist baasoskust — motivatsiooni, emotsioonide, tähelepanu ja enesekindluse reguleerimise oskust ning veel suhtlemisoskusi. Sekkumise mõju hindamiseks tuleks läbi viia kvaasieksperiment, milles võrreldakse PSOTi lisamooduliga ja tavapärase PRIDE eelkoolituse läbinute tulemusi neljal mõõtmishetkel, kasutades nii kvantitatiivseid kui ka kvalitatiivseid andmeid. Töö tugevus on rahvusvahelise teaduskirjanduse sidumine autori pikaajalise praktilise kogemusega ning praktiliselt teostatava lahenduse pakkumine. Peamiseks piiranguks on lahenduse ja mõju-uuringu hüpoteetilisus - PSOTi ei ole veel katsetatud — ning lauaanalüüsiga kaasnev subjektiivsus ja tehisaru kasutamisest tulenevad riskid. Töö järeldab, et vaimset vastupidavust tuleks käsitleda õpitava ja arendatavana ning soovitab integreerida baasoskuste õppe asendusvanemate ettevalmistusse. Teadlastele on soovitus PSOTi empiiriliselt katsetada ja arendada edasi tehisaru-abistatud lauaanalüüsi metoodikat.