Põhiemotsioonidega toime tulemine ja nende arendamine läbi mängu 3-4-aastaste laste näitel
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Tartu Ülikool
Abstract
Description
Keywords
koolieelikud, mänguline õppimine, emotsionaalne areng, lapse arendamine