Õpetajate hoiakud õuesõppesse ühe kooli näitel

Lühendatud kirje lehekülg
dc.contributor.advisorValdmann, Ana. juhendaja
dc.contributor.authorKasyanova, Polina
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkondet
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Loodusteadusliku hariduse keskuset
dc.date.accessioned2024-05-24T07:07:03Z
dc.date.available2024-05-24T07:07:03Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractMagistritöö eesmärgiks on uurida ühe maapiirkonna kooli ja selle õppekohtade õpetajate hoiakuid ja takistusi seoses õuesõppega ning milles seisneb nende arvates õuesõppe kasulikkus. Õpilaste seas on tänapäeval levinud varjatud passiivsus ning seetõttu pole võimalik öelda, kas õpilased ka tegelikult õpivad. Õuesõpe on üks õppemeetoditest, mis aitab õpilasi tundi kaasata ja läbi mille on võimalik hinnata õpilase tegelikku tunnis osalemist. Õuesõpe võimaldab õpilastel siduda teoreetilisi teadmisi reaalse eluga. Selleks, et teada saada õpetajate hoiakuid ja takistusi seoses õuesõppega ning uurida nende arvamust seoses õuesõppe kasulikkusega, tehti küsitlus. Küsitluse tulemused näitasid, et õpetajad suhtuvad õuesõppesse hästi, kuid ei kasuta seda tihti. Samuti tuli tulemustest välja, et õpetajatel on mitmeid takistusi seoses õuesõppega ning et nad on teadlikud õuesõppe kasulikkusest.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10062/98816
dc.language.isoet
dc.publisherTartu Ülikoolet
dc.subjectõuesõpe
dc.subjecthoiakud
dc.subjecttakistused
dc.subjectkasulikkus
dc.subjectCERCS: S272 Õpetajakoolitus
dc.subjectoutdoor learning
dc.subjectattitudes
dc.subjectobstacles
dc.subjectbenefits
dc.subjectCERCS: S272 Teacher education
dc.subject.othermagistritöödet
dc.titleÕpetajate hoiakud õuesõppesse ühe kooli näitel
dc.typeThesis

Failid

Originaal pakett

Nüüd näidatakse 1 - 1 1
Pisipilt
Nimi:
Polina_Kasynova.pdf
Suurus:
861.66 KB
Formaat:
Adobe Portable Document Format
Lae alla

Kollektsioonid

Loodusteadusliku hariduse keskuse üliõpilastööd – Student works