7-11-aastaste laste joonistused värskelt nähtud konfliktistseenist: soolised erinevused inimeste ja emotsioonide kujutamisel

dc.contributor.advisorTõugu, Pirko, juhendaja
dc.contributor.advisorTamm, Anni, juhendaja
dc.contributor.authorRei, Adeele
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkondet
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Psühholoogia instituutet
dc.date.accessioned2024-02-14T09:40:20Z
dc.date.available2024-02-14T09:40:20Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractSelles, kuidas lapsed kogevad ja mõistavad konfliktisituatsioone, on varasemas kirjanduses leitud soolisi erinevusi. Antud töös lasti 7-11-aastastel (N=25, 14 poissi ja 11 tüdrukut) joonistada teatris nähtud tülistseeni uurimaks hüpoteese, et poisid kujutavad oma piltidel rohkem inimesi ja agressiooni ning tüdrukud rohkem nii negatiivseid kui ka positiivseid emotsioone. Joonistuste analüüsimisel leiti, et tüdrukud kujutasid poistest rohkem kõiki uuritavaid elemente - emotsioone, inimesi ja agressiivsust. Tulemused demonstreerivad soolisi erinevusi laste emotsionaalses kasvatuses.et
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10062/95324
dc.language.isoet
dc.publisherTartu Ülikoolet
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Estoniaen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/
dc.subjectlapsedet
dc.subjectsoolised erinevusedet
dc.subjectkonfliktet
dc.subjectemotsioonidet
dc.subjectjoonistuste analüüsimineet
dc.subjectchildrenen
dc.subjectgender differencesen
dc.subjectconflicten
dc.subjectemotionsen
dc.subjectanalysing drawingsen
dc.subject.otherüliõpilastöödet
dc.title7-11-aastaste laste joonistused värskelt nähtud konfliktistseenist: soolised erinevused inimeste ja emotsioonide kujutamiselet
dc.title.alternative7-11-aastaste laste joonistused värskelt nähtud konfliktistseenist: soolised erinevused inimeste ja emotsioonide kujutamiselen
dc.typeThesisen

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Rei_Adeele_uurimistoo.pdf
Size:
949.68 KB
Format:
Adobe Portable Document Format