Klassiõpetajate avatud ja suletud suuliste küsimuste osakaal ning funktsioon Tartu koolide 3. klasside näitel
| dc.contributor.advisor | Säre, Egle, juhendaja | |
| dc.contributor.author | Tähepõld, Triin | |
| dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Sotsiaal- ja haridusteaduskond | et |
| dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut | et |
| dc.date.accessioned | 2016-08-16T13:24:26Z | |
| dc.date.available | 2016-08-16T13:24:26Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.uri | http://www.ester.ee/record=b4602374*est | en |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10062/53030 | |
| dc.language.iso | et | en |
| dc.publisher | Tartu Ülikool | en |
| dc.subject.other | magistritööd | et |
| dc.subject.other | õpetamise metoodika | et |
| dc.subject.other | arutlemine | et |
| dc.subject.other | küsimused | et |
| dc.title | Klassiõpetajate avatud ja suletud suuliste küsimuste osakaal ning funktsioon Tartu koolide 3. klasside näitel | en |
| dc.type | Thesis | en |