Loova mõtlemise nelja komponendi seose avaldumine 6. – 8. klassi õpilastes käsitöö ja kodunduse tundide ajal Tartu linna koolide näitel
dc.contributor.advisor | Kool, Kristel, juhendaja | |
dc.contributor.author | Kool, Kristel | |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond | et |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut | et |
dc.date.accessioned | 2018-08-31T14:07:12Z | |
dc.date.available | 2018-08-31T14:07:12Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.description.uri | https://www.ester.ee/record=b5157451*est | et |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10062/61869 | |
dc.language.iso | est | et |
dc.publisher | Tartu Ülikool | et |
dc.rights | openAccess | et |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Estonia | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/ | * |
dc.subject.other | magistritööd | et |
dc.subject.other | loovus | et |
dc.subject.other | käsitöö | et |
dc.subject.other | kodundus | et |
dc.title | Loova mõtlemise nelja komponendi seose avaldumine 6. – 8. klassi õpilastes käsitöö ja kodunduse tundide ajal Tartu linna koolide näitel | et |
dc.type | Thesis | et |