9. ja 12. klassi õpilaste arusaamad ringmajandusest ühe kooli näitel

dc.contributor.advisorLaius, Anne, juhendaja
dc.contributor.authorMerike, Kont
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkondet
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Loodusteadusliku hariduse keskuset
dc.date.accessioned2024-05-24T06:30:42Z
dc.date.available2024-05-24T06:30:42Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractKäesolev magistritöö on koostatud gümnaasiumi loodusainete õpetaja erialal. Magistritöö eesmärgiks oli uurida 9. ja 12. klassi õpilaste arusaamasid ringmajanduse kohta. Eesmärgi saavutamiseks viidi õpilastega läbi kolmeosaline uuring. Esimesena uuriti nende esialgseid teadmisi, lastes õpilastel joonistada plakat ringmajandusest oma senistele teadmistele tuginedes. Seejärel toimus õpilastele kahetunnine koolitus ringmajanduse teemal, millele järgnes teadmiste kontroll etteantud töölehtedega. Viimasena paluti uuringus osalenud õpilastel vastata küsimustikule koolituselt saadud uue info põhjal. Uuringuks kasutati mugavusvalimit, kuhu kuulusid ühe 9. ja 12. klassi maakooli õpilased. Tulemusi analüüsiti kvalitatiivse sisuanalüüsi ja kvantitatiivse uurimismeetodiga. Tulemustest selgus, et 9. ja 12. klassi õpilaste arusaamad ringmajandusest on sarnased, ning õpilased teadvustavad endale, milleks on ringmajandus oluline.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10062/98808
dc.language.isoet
dc.publisherTartu Ülikoolet
dc.subjectsäästev areng
dc.subjectringmajandus
dc.subjectkeskkonnateadlikkus
dc.subjectkeskkonnaharidus
dc.subjectCERCS kood S272 „Õpetajakoolitus“
dc.subjectsustainable development
dc.subjectcircular economy
dc.subjectenvironmental awareness,
dc.subjectenvironmental education
dc.subjectCERCS code: S272 "Teacher Education"
dc.subject.othermagistritöödet
dc.title9. ja 12. klassi õpilaste arusaamad ringmajandusest ühe kooli näitel
dc.typeThesis

Failid

Originaal pakett

Nüüd näidatakse 1 - 1 1
Laen...
Pisipilt
Nimi:
Kont_Merike.pdf
Suurus:
1.41 MB
Formaat:
Adobe Portable Document Format