Gümnaasiumiõpilaste tuleviku karjäärivalikud ja enesehinnangud 21. sajandi oskustele, loodusteaduslikele raamteemadele ning ärevusele loodusteaduslikes õppeainetes
dc.contributor.advisor | Teessar Janari | |
dc.contributor.author | Pärnamägi Kristjan | |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkond | et |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Loodusteadusliku hariduse keskus | et |
dc.date.accessioned | 2024-06-07T10:56:59Z | |
dc.date.available | 2024-06-07T10:56:59Z | |
dc.date.issued | 2024-06-05 | |
dc.description.abstract | Käesoleva magistritöö eesmärk on uurida, kuidas 21. sajandi oskuste arendamisele tähelepanu pööravas koolis õppivad 10. klassi õpilased hindavad oma 21. sajandi oskusi ning millised on nende tuleviku karjäärialased eelistused. Lisaks uuritakse, kuidas õpilased hindavad oma pädevust loodusteaduslikes raamteemades ja millised on nende kogemused loodusteaduslike ainetega seotud ärevusest. Saadud tulemusi võrreldakse võrdluskoolidega. | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10062/99136 | |
dc.language.iso | et | |
dc.publisher | Tartu Ülikool | et |
dc.subject | 21. sajandi oskused | |
dc.subject | loodusteaduslike ainete ärevus | |
dc.subject | loodusteaduslik pädevus | |
dc.subject | õpilaste enesehinnang | |
dc.subject | karjäärivalikud | |
dc.subject | CERCS: S272 “Õpetajakoolitus” | |
dc.subject | 21st-century skills | |
dc.subject | science competences, | |
dc.subject | self-assessment | |
dc.subject | career choices | |
dc.subject | science anxiety | |
dc.subject | CERCS: S272 “Teacher education” | |
dc.subject.other | magistritööd | et |
dc.title | Gümnaasiumiõpilaste tuleviku karjäärivalikud ja enesehinnangud 21. sajandi oskustele, loodusteaduslikele raamteemadele ning ärevusele loodusteaduslikes õppeainetes | |
dc.type | Thesis |
Failid
Originaal pakett
1 - 1 1