Õpilaste hinnangud mängupõhise õppe kasutamisele keemiatunnis reaktsioonivõrrandite õpetamisel 9. klassis: vooseisundi teooria vaatenurgast
Laen...
Kuupäev
Autorid
Ajakirja pealkiri
Ajakirja ISSN
Köite pealkiri
Kirjastaja
Tartu Ülikool
Abstrakt
Kirjeldus
Märksõnad
keemia, mängupõhine õpe, aktiivõppe meetod, mäng, CERCS kood: S272 Õpetajakoolitus