HEV-õppijatele kohandatava personaalse õpitee mõistmine ja rakendamine. Juhtumiuuring ühe Eesti üldhariduskooli näitel
dc.contributor.advisor | Saks, Katrin, juhendaja | |
dc.contributor.author | Varblane, Kersti | |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond | et |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut | et |
dc.date.accessioned | 2022-08-08T12:12:57Z | |
dc.date.available | 2022-08-08T12:12:57Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.description.uri | https://www.ester.ee/record=b5510392*est | et |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10062/83516 | |
dc.language.iso | est | et |
dc.publisher | Tartu Ülikool | et |
dc.rights | openAccess | et |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject.other | magistritööd | et |
dc.subject.other | kaasav haridus | et |
dc.subject.other | individuaalõpe | et |
dc.subject.other | enesejuhtimine | et |
dc.subject.other | õpimotivatsioon | et |
dc.title | HEV-õppijatele kohandatava personaalse õpitee mõistmine ja rakendamine. Juhtumiuuring ühe Eesti üldhariduskooli näitel | et |
dc.type | Thesis | et |