HEV-õppijatele kohandatava personaalse õpitee mõistmine ja rakendamine. Juhtumiuuring ühe Eesti üldhariduskooli näitel

Pisipilt

Failid

Varblane_Kersti_ma.pdf (1.75 MB)

Kuupäev

2022

Autorid

Ajakirja pealkiri

Ajakirja ISSN

Köite pealkiri

Kirjastaja

Tartu Ülikool

Abstrakt

Kirjeldus

Märksõnad

Viide

URI

http://hdl.handle.net/10062/83516

Kollektsioonid

Haridusteaduste instituudi magistritööd – Master's theses