Eesti 15-aastaste õpilaste karjäärivalmidus ja seda mõjutavad tegurid PISA 2022 andmete põhjal
Laen...
Kuupäev
Autorid
Ajakirja pealkiri
Ajakirja ISSN
Köite pealkiri
Kirjastaja
Tartu Ülikool
Abstrakt
Käesoleva bakalaureusetöö eesmärk oli analüüsida Eesti 15-aastaste õpilaste tajutud karjäärivalmidust ning sellega seotud tegureid PISA 2022 andmete põhjal. Uurimus tugines kvantitatiivsel sekundaaranalüüsil ning kasutati PISA 2022 Eesti valimi andmeid. Analüüs keskendus karjäärivalikuid toetavates tegevustes osalemise, sotsiaalmajandusliku tausta ja soo seostele karjäärivalmidusega. Tulemused näitasid, et karjäärivalikuid toetavates tegevustes osalemine ja soodsam sotsiaalmajanduslik taust olid statistiliselt oluliselt, kuid nõrgalt seotud kõrgema tajutud karjäärivalmidusega. Soo lõikes ei ilmnenud tajutud karjäärivalmiduses statistiliselt olulisi erinevusi. Regressioonanalüüsi madal seletusvõime viitab, et käsitletud tegurid selgitavad vaid väikest osa karjäärivalmiduse varieeruvusest ning nähtust tuleb käsitleda mitmetegurilisena.
Kirjeldus
Märksõnad
karjäärivalmidus, karjäärivalikuid toetavad tegevused, sotsiaalmajanduslik taust, sugu, PISA 2022, 15-aastased õpilased, career readiness, career related activities, socioeconomic background, gender, PISA 2022, 15 year old students