Õpilaste teadlikkus ilmast ja kliimast 9. ja 11. klassi näitel
Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Tartu Ülikool
Abstract
„Õpilaste teadlikkus ilmast ja kliimast 9. ja 11. klassi näitel“
Käesoleva magistritöö eesmärgiks on välja selgitada, milline on erinevate kooliastmete õpilaste
teadlikkus ilmast ja kliimast. Eesmärgi saavutamiseks viidi läbi küsitlusuuring, milles osalesid
õpilased 9. ja 11. klassidest. Mõistmaks õpilaste teadlikkust ilmast ja kliimast, uuriti tajutud
enesetõhusust nende enda ilma ja kliima teemaga seotud vajalikele teadmistele ja oskustele.
Lisaks uuriti õpilaste arusaamasid ja nende rakendamise oskusi ilma ja kliima teemal ning
teadmisi, millistes ametites ilma ja kliima alaseid teadmisi võiks vaja minna.
Uurimistulemustest ilmneb, et 9. klassi õpilased tajuvad oma teadmisi ja oskusi mõnevõrra
kõrgemalt kui 11. klassi õpilased. Õpilaste arusaamised ilmast ja kliimast on sarnased nii
ainealaste ülesannete vastustes kui ka mõttekaardi koostamises. Selle magistritöö
uurimistulemused näitavad, et 9. ja 11. klassi õpilaste teadlikkus ilmast ja kliimast on
keskpärane ning arusaamade ja nende rakendamise oskuste vahel suuri erinevusi klassiastme
lõikes ei esine.
Description
Keywords
tajutud enesetõhusus,, 21. saj. oskused, raamteema, karjääriteadlikkus, CERCS kood S272 „Õpetajakoolitus“, mõttekaart