Õpilaste teadlikkus ilmast ja kliimast 9. ja 11. klassi näitel

dc.contributor.advisorSemilarski, Helen, juhendaja
dc.contributor.authorLeks, Kairid
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkondet
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Loodusteadusliku hariduse keskuset
dc.date.accessioned2024-05-24T06:24:26Z
dc.date.available2024-05-24T06:24:26Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstract„Õpilaste teadlikkus ilmast ja kliimast 9. ja 11. klassi näitel“ Käesoleva magistritöö eesmärgiks on välja selgitada, milline on erinevate kooliastmete õpilaste teadlikkus ilmast ja kliimast. Eesmärgi saavutamiseks viidi läbi küsitlusuuring, milles osalesid õpilased 9. ja 11. klassidest. Mõistmaks õpilaste teadlikkust ilmast ja kliimast, uuriti tajutud enesetõhusust nende enda ilma ja kliima teemaga seotud vajalikele teadmistele ja oskustele. Lisaks uuriti õpilaste arusaamasid ja nende rakendamise oskusi ilma ja kliima teemal ning teadmisi, millistes ametites ilma ja kliima alaseid teadmisi võiks vaja minna. Uurimistulemustest ilmneb, et 9. klassi õpilased tajuvad oma teadmisi ja oskusi mõnevõrra kõrgemalt kui 11. klassi õpilased. Õpilaste arusaamised ilmast ja kliimast on sarnased nii ainealaste ülesannete vastustes kui ka mõttekaardi koostamises. Selle magistritöö uurimistulemused näitavad, et 9. ja 11. klassi õpilaste teadlikkus ilmast ja kliimast on keskpärane ning arusaamade ja nende rakendamise oskuste vahel suuri erinevusi klassiastme lõikes ei esine.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10062/98806
dc.language.isoet
dc.publisherTartu Ülikoolet
dc.subjecttajutud enesetõhusus,
dc.subject21. saj. oskused
dc.subjectraamteema
dc.subjectkarjääriteadlikkus
dc.subjectCERCS kood S272 „Õpetajakoolitus“
dc.subjectmõttekaart
dc.subject.othermagistritöödet
dc.titleÕpilaste teadlikkus ilmast ja kliimast 9. ja 11. klassi näitel
dc.typeThesis

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Kairid_Leks.pdf
Size:
1.16 MB
Format:
Adobe Portable Document Format